Grønne valg giver mennesker nye muligheder – Kofoeds Skoles første ESG-rapport
I over 10 år har vi arbejdet fokuseret med bæredygtighed på Kofoeds Skole. Nu udkommer vores første ESG-rapport. Den dokumenterer, hvordan investeringer i social, økonomisk og miljømæssig bæredygtighed bidrager til et stærkere socialt tilbud.
På Kofoeds Skole handler bæredygtighed ikke kun om CO₂-tal, energiforbrug og affaldssortering. Det handler først og fremmest om mennesker. Om at give plads til, at alle kan bidrage – også når livet er svært.
Derfor har vi nu samlet vores arbejde med miljø, social ansvarlighed og ledelse i vores første ESG-rapport. Rapporten fortæller historien om, hvordan grøn omstilling og socialt arbejde hos os går hånd i hånd og hvordan hver enkelt elev er med til at gøre en forskel.
Bæredygtighed med mennesker i centrum
På Kofoeds Skole møder vi hvert år over 3.600 mennesker i sårbare livssituationer. Mange har været langt væk fra arbejdsmarkedet og fællesskaber i lang tid. I vores værksteder og på vores undervisningshold bliver bæredygtighed en meningsfuld ramme for at skabe nye veje.
Når en elev sorterer materialer på miljøpladsen, reparerer møbler i ReDesign Træ-værkstedet, passer vores grønne områder eller arbejder i genbrugsbutikken, er det ikke bare en praktisk opgave. Det er et bidrag til noget større. Til den grønne omstilling. Til fællesskabet. Og til elevens egen udvikling og tro på, at man har værdi og noget at byde på.
Vores ESG-rapport er lavet for at synliggøre netop dét: At bæredygtighed hos Kofoeds Skole er noget, man gør sammen og noget, man vokser af.
Grønne initiativer bliver til nye kompetencer
Rapporten viser, at Kofoeds Skole har reduceret sit CO₂-aftryk markant over de seneste år. Vi bruger i dag 100 % grøn strøm, har investeret i energirenoveringer, solceller og elbiler og arbejder målrettet med genbrug og cirkulær økonomi.
Men det vigtigste er ikke tallene i sig selv. Det vigtigste er, hvad de betyder i praksis.
De grønne initiativer skaber nemlig meningsfulde arbejdsopgaver, læring og fællesskab for vores elever. Når genbrug bliver til nye produkter, når affald får nyt liv, og når naturen bruges aktivt i undervisningen, bliver bæredygtighed noget konkret og håndgribeligt. Noget, man kan være stolt af at være en del af.
Som forstander Robert Olsen siger: “Når vores elever bidrager til den grønne omstilling, bidrager de samtidig til deres egen udvikling. Det giver både færdigheder, ansvar og oplevelsen af at høre til i et større fællesskab.”
I værkstedet Køkkenhaven lærer eleverne at dyrke og pleje planter med bæredygtige metoder
Små bidrag – stor betydning
ESG-rapporten dokumenterer, at socialt arbejde og grøn omstilling ikke er to adskilte spor. Tværtimod. På Kofoeds Skole forstærker de hinanden.
For den enkelte elev kan det være et første skridt tilbage i en arbejdsrytme. En ny kompetence på CV’et. Eller blot følelsen af at være en del af noget meningsfuldt. For organisationen betyder det frigørelse af midler som kan geninvesteres i de mennesker, som er kernen i Kofoeds Skoles arbejde. Og for samfundet betyder det lavere klimaaftryk, mindre spild og mere cirkulær tænkning.
Det er summen af mange små bidrag, der tilsammen skaber en stor fortælling:
En fortælling om, at bæredygtighed også handler om håb, værdighed og nye muligheder.
Faktaboks: 5 centrale ESG-tiltag på Kofoeds Skole
-
100 % grøn strøm gennem køb af oprindelsesgarantier og egenproduktion fra solcelleanlæg
-
Reduktion af CO₂-udledning på ca. 65 % siden 2015 (scope 1 og 2)
-
Cirkulær økonomi i praksis via genbrugsbutikker, upcycling og reparation, der skaber social beskæftigelse
-
Energirenovering af bygninger, herunder LED-belysning, isolering og intelligent styring
-
Biodiversitet med socialt formål, hvor grønne områder udvikles som lærings- og fællesskabsrum
For yderligere kommentarer:
Kontakt Robert Olsen, forstander for Kofoeds Skole, på telefon 41 73 32 55
Kontakt Lars Øbing, administrationschef på Kofoeds Skole, på telefon 41 73 32 90
Om Kofoeds Skole
Kofoeds Skole er et socialt tilbud, der hvert år hjælper 3.600 mennesker i socialt udsatte og sårbare positioner. Mennesker, der står uden for arbejdsmarkedet, som ønsker at tage et medansvar for at komme videre fra deres omvej i livet.
Kernen i Kofoeds Skoles arbejde er en stærk tro på, at ethvert menneske glædes og vokser ved at skabe og tage ansvar for sit eget liv. Det omsætter vi til praksis ved at tilbyde brugerne – eller ’elever’ som de kaldes i dagligdagen – undervisning, arbejdsfællesskaber og rådgivning, hvor de kan aktivere, opbygge og udvikle deres personlige ressourcer, kompetencer og selvværd.
Foto: Robert Hjortshøj, Victor Stasel
